<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/">
    <channel>
        <atom:link href="https://www.weikmedien.de/tag/schulkindbetreuung/rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
        <title>Neueste Beiträge zum Thema Schulkindbetreuung auf weikmedien.de</title>
        <description>Neueste Beiträge zum Thema Schulkindbetreuung auf weikmedien.de. Dieser Feed wird regelmäßig aktualisiert und enthält alle Beiträge, die kürzlich erstellt oder aktualisiert wurden.</description>
        <link>https://www.weikmedien.de/tag/schulkindbetreuung</link>

                                                        <item>
                <title>Diskussion um Ganztagsbetreuung eröffnet</title>
                <link>https://www.weikmedien.de/ladenburg/c-politik/diskussion-um-ganztagsbetreuung-eroeffnet_a103912</link>
                <dc:creator>Renate Schwanebeck</dc:creator>
                                    <pubDate>Fri, 30 Jan 2026 06:04:07 +0100</pubDate>
                                <guid isPermaLink="false">https://www.weikmedien.de/tag/schulkindbetreuung/rss103912</guid>
                <description><![CDATA[
                                        Eltern müssen Anspruch bis 15. März geltend machen – Gemeinderat wird am 25. Februar Entscheidung treffen Ein schwieriges Thema stand in der Sitzung des Gemeinderates am Mittwoch auf der Tagesordnung. Es ging um die Ausgestaltung der Ganztagsbetreuung für Kinder ab der ersten Klasse ab dem neuen Schuljahr 2026/27. Dabei stellte sich heraus, dass die Situation in Ladenburg im Vergleich zu den Nachbarstädten Heidelberg und Mannheim anders gelagert ist. Denn: Während in den größeren Gemeinden... ]]>
                </description>
                                    <category>Premium</category>
                                    <category>Politik</category>
                                            </item>
            </channel>
</rss>
